Занятия с нейропсихологом. Что нужно знать?

Нейропсихология — междисциплинарное научное направление, лежащее на стыке психологии и нейронауки. Нейропсихология направлена, прежде всего, на понимание связи структуры и функционирования головного мозга с психическими процессами и поведением человека.
Согласно данным современной нейропсихологии, 85% детей, рожденных после 1991 года, имеют нейропсихологические нарушения из-за стволовых изменений мозга, а формирование навыков у ребенка происходит благодаря взаимодействию различных систем мозга.
Первое, на что стоит обратить внимание родителям при выборе нейропсихологического центра, — это методика, по которой там проводят занятия с нейропсихологом в центре речи «Успех». В идеале она должна быть основана на классических и современных учениях таких профессоров, как А.Р. Лурия, Б.М. Величковский, Л.С. Выготский и др. Более того, каждое занятие должно включать в себя специальные системы игровых заданий и упражнений, а также мотивацию на их непосредственное выполнение.

Из чего состоит методика?

• снижение общей работоспособности, повышенную утомляемость, рассеянность;
• нарушения мыслительной деятельности;
• недостатки в речевом развитии;
• снижение функции внимания и памяти;
• несформированность пространственных представлений;
• недостаточность саморегуляции и контроля в процессе учебной деятельности и т.д.

Программа коррекции разрабатывается индивидуально для каждого ребенка на основе классических нейропсихологических методов с использованием элементов телесно-ориентированной терапии, а также наиболее эффективных приемов, заимствованных из смежных дисциплин (дефектология, логопедия, педагогика и т.д.).

Каждое занятие включает в себя двигательные (сенсомоторная коррекция) и когнитивные (игры и задания, направленные на развитие высших психических функций ребенка) упражнения, а также элементы дыхательной гимнастики и телесно-ориентированной терапии.

Дополнительно может использоваться комплекс упражнений на специальной балансировочной доске Белгау (в сочетании с дополнительным оснащением из программы Баламетрикс (Balametrics)), направленных на синхронизацию двигательных и познавательных навыков, развитие зрительно-моторной координации, межполушарного взаимодействия, контроля и саморегуляции.

Из арсенала коррекционных средств специалистами Центра также используется различное оборудование, позволяющее проводить тренировки по сенсорной интеграции.

Наши преимущества

• Индивидуальная программа коррекции с учетом личностных особенностей
• Более 400 публикаций и внедрение инновационных научных методов
• Авторские методики коррекционно-развивающей работы
• Индивидуальная программа коррекции с учетом личностных особенностей
• Более 20 лет успешной помощи детям (школьникам и дошкольникам)

О курсе нейропсихологической коррекции

Один коррекционный курс (услуги нейропсихолога) состоит из 25 занятий, которые проводятся 2 раза в неделю. Количество курсов (в среднем от одного до трех) назначается с учетом выраженности проблем в психическом развитии, исходя из результатов нейропсихологической диагностики.

В рамках нейропсихологической коррекции предусмотрено выполнение несложных домашних заданий и соблюдением родителями рекомендаций ведущего специалиста.

В целом диагностика и коррекция не только позволяет эффективным образом преодолеть трудности обучения, но и оказывает общее позитивное воздействие на гармонизацию развития личности:

• стабилизирует эмоциональный фон,
• повышает самооценку и уверенность в себе,
• раскрывает потенциальные возможности.

Нейропсихологическая коррекция является очень эффективным методом восстановления естественного хода развития ребёнка и помощи ему в подготовке к предстоящему обучению в школе.

Форма проведения нейропсихологической коррекции определяется специалистом по нейропсихологии. Занятия с нейропсихологом для детей дошкольного возраста могут проходить индивидуально либо в диаде (совместное обучение двух детей). Диады обычно рекомендуются чадам со схожим нейропсихологическим статусом.

Проведение тренировок в диадах уникально, так как сочетает плюсы групповых упражнений (игровой, соревновательный моменты, возможность общения и повышения мотивации к обучению) и индивидуальной работы (возможность уделить больше внимания каждому в отдельности).

Продолжительность каждого занятия составляет 40-60 минут. Время может варьироваться в зависимости от индивидуальных особенностей и возраста.

Источник: uspeh-dc.ru